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日前，寨上街道聯(lián)合濱海新區(qū)合協(xié)社會工作服務(wù)中心，舉辦了“3D少年”科技志愿服務(wù)暨建模設(shè)計營開營儀式，本期夏令營為期四天，通過3D建模設(shè)計、切片和打印課程， 增強三維空間感和創(chuàng)新能力，為青少年搭建一個快樂成長學(xué)科技的平臺。

3D，即三維（Three Dimensions），是基于電腦、互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化的3D/三維/立體技術(shù)。當今社會，3D技術(shù)日益普及并廣泛運用。無論在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上還是在現(xiàn)實的生活中，從大到飛機、輪船、汽車、電站、大廈、樓宇、橋梁，小到生活中的每一個小小的工業(yè)產(chǎn)品，到處都能見到電腦制作的數(shù)字化的3D模型、動畫與仿真。3D技術(shù)也是創(chuàng)客們最喜歡的技術(shù)手段，它可以將自己的創(chuàng)意變成仿真模型，再通過立體打印便可以變成實物模型。

在體驗課堂，通過老師詳盡介紹和現(xiàn)場展示，讓孩子們明白了3D技術(shù)的發(fā)展和未來發(fā)展方向。3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀90年代中期，是利用光固化等技術(shù)，將二維平面變成三維實體的裝置，在電腦上用3D建模軟件進行創(chuàng)意設(shè)計，通過3D打印機將實物打印出來。

在現(xiàn)場老師的指導(dǎo)和微課的幫助下，營員們針對3D建模軟件的運用很快就入門了。他們循序漸進掌握了從點到線到面，從二維到三維，從最簡單的平面幾何圖形，再到較復(fù)雜的立體組合模型的表現(xiàn)方法。他們手握小小鼠標，借助簡易的“搭積木”編程軟件，興致勃勃地設(shè)計出自己喜歡的立體實物圖形：小方塊、圓柱體小口杯、小樹葉、小動物、小臺燈、籃球、坦克……在項目任務(wù)的驅(qū)動和引導(dǎo)下，同學(xué)們積極主動，深度學(xué)習(xí)，遇到問題自主探究或跟同伴、老師一起交流探討、解決疑難，在學(xué)習(xí)知識與技能的同時，很好地激發(fā)了創(chuàng)新思維，提升了解決問題的能力。

接下來，寨上街道將不斷探索拓展青少年活動，讓更多的青少年走進科技，智享科技、慧育夢想。