在2025年成都世運會武術(shù)女子散打60公斤級比賽中，中國散打名將李志勤勇奪金牌。如今，作為土生土長的合肥娃，李志勤在家鄉(xiāng)小學(xué)引導(dǎo)更多孩子愛上體育運動，在深化體教融合方面進行全新的探索嘗試。

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課間李志勤和學(xué)生談心

(資料圖片)

11月27日，合肥市園上園小學(xué)喻崗分校。“李老師好！”“李校長好！”剛至訓(xùn)練館門口的李志勤，就迎來了學(xué)生們的熱烈歡呼。這次她的身份不僅是世界冠軍，還是學(xué)校的體育副校長。

雖已是初冬，但散打訓(xùn)練館內(nèi)卻是一片火熱景象。20余名學(xué)生，身穿短袖短褲，赤著腳在墊子上前后移步出拳，每個人臉上都冒出了細(xì)密的汗珠。

“下巴收緊，先提膝，再抬腿。”李志勤親身示范，細(xì)心指導(dǎo)著。看著近在眼前的世界冠軍，12歲的散打小將魏紫晴吸了口氣，抬腳出招，“梆梆”兩聲，干脆利落。

“很好！”李志勤抬了抬手上綁著的護具，贊許地用眼神示意訓(xùn)練繼續(xù)。“看到他們努力的模樣，我就想到了曾經(jīng)的自己。”

課間，李志勤和孩子們席地而坐，傾聽他們對于課程內(nèi)容的想法以及訓(xùn)練時的困惑。“李老師，如何才能打得像您一樣好？”“比賽訓(xùn)練的時候您不怕挨打嗎？”面對孩子們的提問，李志勤笑答：“老師的經(jīng)驗都是被打出來的！”她解釋，想要打得好，就不能怕挨打，看清出招，才能見招拆招。

自李志勤進校園后，老師何曼玲發(fā)現(xiàn)，班上的氛圍好像不一樣了。“現(xiàn)在課間聊的都是體育冠軍，拿到簽名照的孩子特別高興，珍惜得不得了。”

何曼玲分享，以前她鼓勵學(xué)生多走出班級下樓活動，有些喜靜的孩子還是不太主動。冠軍進校園后，在榜樣引領(lǐng)的作用下，愿意課間走出班級、主動運動的孩子明顯變多了。“冠軍近距離和孩子們分享運動樂趣和奪冠故事，讓他們更深刻地理解了運動的意義。”

聽完勵志分享后的激情可能是一時“上頭”，終會歸于平淡，但對于家長們來說，這次冠軍進校園活動更重要的意義是讓他們看到了不一樣的成長路徑。

家長馮立穩(wěn)坦言，她也曾因看到孩子比賽受傷而心疼不已，想讓孩子退出校散打隊，后來在孩子的堅持下妥協(xié)。“聽孩子說李志勤的故事，看著她亮晶晶的眼睛，我認(rèn)識到堅持體育訓(xùn)練并不會影響她的成長，或許反而會讓她的未來，擁有多一種的選擇。”

“體育是教育的一部分。”李志勤希望，自己的到來能讓更多學(xué)生愛上運動，在體育中收獲健康、快樂與成長。

·合肥日報-合新聞記者 謝蕾 實習(xí)生 陳良衛(wèi) 文/攝·